为积极推动全民双碳素养提升,零碳产业运营中心以打造完善的双碳素养教育体系为目标,分别针对政府、企业、学校、专业人才等设计开发了对应的双碳课程,得到了社会各界的高度评价。其中,以生态文明思想为核心,结合气候变化的全球问题和实现减碳降碳的科普知识,专门面向义务教育阶段的成套双碳素养教材和实践课程,已经进入中小学课堂,反响热烈。

近日,为了迎接6月5日世界环境日,零碳产业运营中心再次为小学校园的小朋友们带来了一堂生动活泼的双碳课程。零碳产业运营中心根据不同年龄阶段学生心理特点和接受能力,系统规划、科学设计教学内容,力求把最贴近小学生接受能力的双碳知识核心内容以最恰当的方式融入学校课堂教育。

该课程紧密围绕双碳背景下气候变暖带来的人类生存挑战的主题,通过深入浅出的教学方式和贴近生活的案例教学,充分调动了学生们的学习和互动热情,现场气氛热烈,达到了预想的教学成果。

教育从来不是简单的知识灌输,学生心智在不同年级会有比较明显的跨越性成长,所以说绿色低碳教育在义务教育阶段面临很多的挑战,零碳产业运营中心的义务制教育阶段双碳课程体系内容,由浅入深,从人类面临的气候变暖问题出发,从地球气温升高所带来的的环境危机,到地球生物多样性和人类生存之间的关系,再到减污降碳的科普知识,让小学生们体会到了该如何从我做起、从小做起,用低碳的生活方式保护我们共同的地球。课程中既有宏观科技预测也有微观生活实践,既有现实挑战又有历史经验,既有中国担当更有世界视角,而且还在高年级课程中特别增加了一些关于中国传统文化的升华点睛内容,充分利用双碳素养教育进学校的机会加强教育系统文化传承的功能,各种知识内容和教学经验的充分碰撞为课程的成功设计交付提供了坚实的组织保障。

教育部在《绿色低碳发展国民教育体系建设实施方案》中明确提出把绿色低碳发展理念全面融入国民教育体系各个层次和各个领域,培养践行绿色低碳理念、适应绿色低碳社会、引领绿色低碳发展的新一代青少年,发挥好教育系统人才培养、科学研究、社会服务、文化传承的功能,将是教育行业为实现中国双碳目标作出的特有贡献。锦田小学绿色教育进课堂规划校本教材的初衷就是要把绿色低碳教育作为一个长期的工作落实在学校教育中,是响应绿色低碳国民教育体系建设的一次重要和成功的尝试。

将双碳教育置于中国式现代化的进程中审视,发现在当前生态文明建设的关键时期,推动碳达峰碳中和教育,构建以绿色为内核的全民教育体系将为推进人与自然和谐共生的现代化注入更多的动力,也有助于实现全面建成社会主义现代化强国的战略目标。零碳产业运营中心将加速推进“双碳教育体系”,持续助力人与自然和谐共生的现代化,持续将建设美丽中国转化为到每个人的自觉行动中。

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